
1.实验表明,低学习材料容易被遗忘,而过度学习的原料比正确背诵的原料,实际记忆效果更好。
2.人们发现在回忆系列材料时,回忆的先后顺序有一定的规律性。后呈现的原材料容易回忆,忘却最少,叫近因效应。
3.人的大脑皮层,建立临时神经联系也就是条件刺激之后,如果不继续予以加强,会产生消退抑制,即导致已有的临时神经联系消失,产生忘却。就像我们学习了某种知识之后,如果不再进行重复和复习,经过一段时间便会忘掉不少。比如对外语词汇的学习,一些外语系毕业的大学生,经过若干年以后,由于长期不用,就会忘却大半。

1.实验表明,低学习材料容易被遗忘,而过度学习的原料比正确背诵的原料,实际记忆效果更好。
2.人们发现在回忆系列材料时,回忆的先后顺序有一定的规律性。后呈现的原材料容易回忆,忘却最少,叫近因效应。
3.人的大脑皮层,建立临时神经联系也就是条件刺激之后,如果不继续予以加强,会产生消退抑制,即导致已有的临时神经联系消失,产生忘却。就像我们学习了某种知识之后,如果不再进行重复和复习,经过一段时间便会忘掉不少。比如对外语词汇的学习,一些外语系毕业的大学生,经过若干年以后,由于长期不用,就会忘却大半。
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