1.其中校本教材在研发的时候一定要做到“以学生为本”，国家本位的课程建设，更关注社会的发展和学科知识机制，但容易忽略学生们的信息，校本教材的开拓则是更加重视学生有差距的学习需要。
2.对外开放能够给师生更广阔的天地，校本教材内容上的对外开放能使教师更好把握教改的本质，形式上的对外开放可以促进内容渐趋科学、完整。
3.如果脱离学生们的实际发展需要就等于舍弃和否定了校本课程特点和优点，背离了校本课程的初心。
4.校本课程要善于利用当地各种教学资源，更好地反应学生的实际生活。因此，校本课程可以根据具体具体情况，在满足学生们实际发展需要的前提下有所侧重地展开，发展学生的个性与特长，形成院校的特色。
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