1.根据个人所报的课程与学段，将一个月时间实际分配各个考试内容里面去，然后实际根据每个课程不同章节目录具体内容多与少来分配时间，对于知识要点繁多，比较难的章节目录，可适当得多分配时间，以复习小学英语教师资格证书为例，可用一周时间来学习综合能力，再用两周时间来梳理教育基础知识与能力，还有一周时间可将前面的专业知识进行一个整合。
2.面对繁杂的笔试具体内容，很多考生觉得茫然失措，索性直接去刷题，这样其实会起到事倍功半效果，任何的题都来源于专业知识本身，一定要在之上考情区别清楚重点的基础上，把重点一些内容着重熟悉熟悉，然后再进行题型练习。
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