1.乐教受到高度重视，基本内容诗歌、音乐歌曲、舞蹈。乐教是当年的艺术教育，包括了德育、智育、体育运动、美育教育的要求，的作用是陶冶人的情感，使强制性礼转化为人们内在道德和精神的需要。具有实施多种多样教育的作用。
2.教育既高度重视思想道德，也高度重视文化知识；既高度重视传统文化，也高度重视实用技能；既高度重视文事，也高度重视武备；既要求符合基本礼仪，也要求内心世界修养，体现了才德兼备、诸育兼顾的特征，反映了华夏文明发展趋势的早期辉煌。
3.六艺教育经历夏、商的发展趋势，到西周时更为完备，是西周教育的特点和标志
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