
1.在教学活动中,学员虽然是教学活动的对象的客体,但是学员做为有一定认知与实践活动能力强的人,也是做为主体在活动着。针对幼儿教师做为主体所开展的教学活动,学员也在这种活动中积极主动地了解着、实践活动着。学员也把幼儿教师及教师在教学活动中所运用的一切教学资源做为认识与实践的对象。
2.教学活动中,幼儿教师做为一定整个社会教育目的,承担起了一定的教学任务,在自己所把握的专业知识技能的基础上,运用一定的教育资源,老师对学生开展教育活动。幼儿教师做为教育活动的主体是有目共睹的。

1.在教学活动中,学员虽然是教学活动的对象的客体,但是学员做为有一定认知与实践活动能力强的人,也是做为主体在活动着。针对幼儿教师做为主体所开展的教学活动,学员也在这种活动中积极主动地了解着、实践活动着。学员也把幼儿教师及教师在教学活动中所运用的一切教学资源做为认识与实践的对象。
2.教学活动中,幼儿教师做为一定整个社会教育目的,承担起了一定的教学任务,在自己所把握的专业知识技能的基础上,运用一定的教育资源,老师对学生开展教育活动。幼儿教师做为教育活动的主体是有目共睹的。
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