
1.德育方法是教育者施教传导和学习者受教修养的协同作用的活动方式的总和。它凭借一定程度的手段进行。教育者借助一定程度的德育方法,将德育内容作用于学习者,学习者借助一定程度的德育方法去学习、修养、内化德育内容而将其转换为自己的品德。
2.德育过程是一个推动学生思想矛盾斗争的发展历程,是教育与自我完善结合的过程。
3.德育原则的概念德育原则是依据教育目标、德育内容和德育过程规律性而提出专业指导德育教育基本要求。
4.德育过程是组织学生活动和相处,统一各个方面文化影响的一个过程。

1.德育方法是教育者施教传导和学习者受教修养的协同作用的活动方式的总和。它凭借一定程度的手段进行。教育者借助一定程度的德育方法,将德育内容作用于学习者,学习者借助一定程度的德育方法去学习、修养、内化德育内容而将其转换为自己的品德。
2.德育过程是一个推动学生思想矛盾斗争的发展历程,是教育与自我完善结合的过程。
3.德育原则的概念德育原则是依据教育目标、德育内容和德育过程规律性而提出专业指导德育教育基本要求。
4.德育过程是组织学生活动和相处,统一各个方面文化影响的一个过程。
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