1.班杜拉认为少年儿童仔细观察他们日常生活关键人物的行为而学得社会规范，这些观察以心理现象或其他符号表征的形式来储存在脑海中，来帮助其模仿行为。班杜拉的这一理论得到了人本主义理论家们的大部分工作原理，但是更加留意线索对行为、对内在心理状态的作用，强调思想对思想和行为对思想的作用。这个观点在行为派和理解派之间架起一座桥梁，并对认知--行为疗法作出了巨大贡献。班杜拉是阐明人如何在社会环境中学习。
2.为了证明自己的想法，班杜拉进行了多次实验，并在科学的实验前提下建立了他的认知发展理论。
班杜拉社会学习理论
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