
1.在环境的作用下,认知功能飞速发展,慢慢趋于健全。学龄期是认知发展的“黄金时期”,脑部发育和中枢系统的可塑性最强,对外界刺激最敏感。
2.欠缺科学系统的检测标准,分析深入、层次丰富、结果有说服力的横断面研究,及其设计合理证据充分的纵向研究来分析其逻辑关系和影响机制。
3.在现实生活中,大家会看见一些人的生活与生命品质显然处于较高的位置,而另一些人的生活与生命品质则处在较低的位置,是什么因素导致这类人与人之间的区别?除去外界因素的影响外,个人认知力的高低是关键性的。

1.在环境的作用下,认知功能飞速发展,慢慢趋于健全。学龄期是认知发展的“黄金时期”,脑部发育和中枢系统的可塑性最强,对外界刺激最敏感。
2.欠缺科学系统的检测标准,分析深入、层次丰富、结果有说服力的横断面研究,及其设计合理证据充分的纵向研究来分析其逻辑关系和影响机制。
3.在现实生活中,大家会看见一些人的生活与生命品质显然处于较高的位置,而另一些人的生活与生命品质则处在较低的位置,是什么因素导致这类人与人之间的区别?除去外界因素的影响外,个人认知力的高低是关键性的。
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